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医学系2020年上学期开学补课工作方案

发布日期:2020-05-24 编辑:医学系

  

   为有效防控新冠肺炎疫情,贯彻教育部“停课不停教、不停学”的精神,我系学期初制订了《医学系新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学组织实施方案》,从2月10日开始了线上教学。将本学期各专业人才培养方案规定的所有课程教学任务落实到人,通过“职教云+直播 ”、“团队教学”等模式全面开展线上授课,做到了课程、学生、教师全覆盖。调查问卷结果显示,61%的学生对线上教学总体表示满意和非常满意。

  现疫情已得到有效控制,为巩固线上教学成果,根据《加拿大28预测新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期结束后日常教学组织方案》,特制订本学期开学补课工作方案。

  一、补课课程

  本学期临床医学、临床医学(美容方向)、预防医学、医学检验技术、农村医学专业人才培养方案中规定的所有专业基础与专业核心课程;本学期我系承担护理系基础医学课程中的考试课程。

  二、补课对象

  我系2018级、2019级所有学生,护理系2019级学生。

  三、补课安排

  为避免教学时间、人员、地点混乱,不增加学生负担,保证教学秩序与效果,本学期补课以增加课程周学时方式进行。

  原课表中授课教师与授课班级不变,在开学前将课程新增的周学时录入至“青果系统”中,根据学院开学教学时间安排,每周教学天数6天,每天10学时,重新编排课表。即每门课程补课课时为:增加的周学时×开学后实际教学周数(18级5周,19级6周)。具体课程及增加周课时情况见附表。

  四、补课要求

  (一)合理安排补课内容

  补课内容应从该课程线上教学已讲授的常识点中选取,结合课程标准、执业资格证考试大纲中的重点、难点、考点及学生掌握情况,由教研室统一进行归纳、提炼,查漏补缺。同一专业同一课程补课内容必须一致。

  (二)有机融入课程思政

  适当增加医务工编辑驰援武汉、全国人民抗击新冠疫情、世界命运共同体等内容,有效将课程思政、职业道德、时事政治紧密结合起来。

  (三)适当修订授课计划

  将补课内容增加到课程授课计划中,开学后优先上补课内容,与后续内容紧密连接,承上启下,保证常识点的循序渐进与课程内容的连贯性。

  (四)合理采用教学方法

  补课内容不能单一地采用讲授法,需根据不同课程、不同内容,科学、合理地选择和有效地运用项目教学、案例教学、PBL教学、床旁教学、虚拟仿真、讨论等教学方法。

  (五)加强系部考核

  各授课教师需按要求做好教学设计与实施,确保教学质量。系部将严格实行《加拿大28预测教师工作规范》《医学系教师工作考核方案》,将加强师德师风、日常教学巡查、抽查及教学资料检查工作,重点检查补课时间的教学情况。

  (六)不能到校学生教学补救办法

  1.各班清查不能按时到校的学生名单,以专业为单位编制为临时教学班级,指定专人担任教学管理班主任,统一组织、安排、联络教学各环节相关事宜。

  2.相关课程负责人安排该班级内相关学生相应课程的教学补救办法,以在线教学形式进行,课程考核及成绩认定按在线教学模式进行。

  3.教材及相关教学资料,以邮寄的方式寄送给学生本人。

  

                                                        

                                                                                医 学 系

                                                  2020年5月10日

   

 

   


  

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